forum.atheia.gr

Μετά τις ΗΠΑ υπάρχει και η Ν. Κορέα που έχει τα ίδια μυαλά!!

Λινκ

Η εκστρατεία για την αλλαγή αυτή ξεκίνησε από την Εταιρία Αναμόρφωσης Διδακτικών Βιβλίων...

παραμόρφωσης, καλύτερα...

Διεθνης ερευνα (2006)

ΣΧΕΔΟΝ ένας στους δύο Έλληνες αμφισβητεί την εξελικτική θεωρία του Δαρβίνου, όπως δείχνει διεθνής έρευνα. Μόνο το 54% των Ελλήνων θεωρεί πως ο Δαρβίνος είχε δίκιο ότι ο άνθρωπος κατάγεται από τον πίθηκο, το 29% πιστεύει πως είχε άδικο, ενώ το 18% δηλώνει πως δεν ξέρει. Από τους πιο ένθερμους οπαδούς της θεωρίας της εξέλιξης είναι οι Ισλανδοί και οι Δανοί με 80%, ενώ οι Τούρκοι δείχνουν να τον αμφισβητούν σε ποσοστό που ξεπερνά το 52%.

Η "αποβολη" του Δαρβινου απο το ελληνικο σχολειο
http://users.sch.gr/vmisoul/article.asp?article=1

nor έγραψε:Διεθνης ερευνα (2006)

ΣΧΕΔΟΝ ένας στους δύο Έλληνες αμφισβητεί την εξελικτική θεωρία του Δαρβίνου...

Και το ειρωνικό είναι ότι σχεδόν ένας στους δύο Έλληνες δεν έχει ακόμα κατέβει από τα δέντρα

Εγώ θυμάμαι να την έχω κάνει στο σχολείο πάντως.

nor έγραψε:Διεθνης ερευνα (2006)

Μόνο το 54% των Ελλήνων θεωρεί πως ο Δαρβίνος είχε δίκιο ότι ο άνθρωπος κατάγεται από τον πίθηκο, το 29% πιστεύει πως είχε άδικο, ενώ το 18% δηλώνει πως δεν ξέρει.

Αν με ρωτούσαν "Πιστεύεις ότι ο άνθρωπος κατάγεται από τον πίθηκο", κι εγώ όχι θα έλεγα.

Έχω σταματήσει να μετρώ πια το πόσες φορές σε συζητήσεις έχω διορθώσει αυτή την αντίληψη.
ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ!!!

με τον όρο "πίθηκος" προσδιορίζεται μια τεράστια ομάδα θηλαστικών με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά, και όχι κάποιο συγκεκριμένο είδος (όπως πχ ο χιμπαντζής, η ο γορίλας).
Επομένως το ερώτημα είναι σχεδόν σωστό, οι προγονοί μας άνηκαν σε αυτή την ομάδα. (δεν μιλώ για ΠΑΡΑ πολύ παλιά, βεβαίως.)

Το σωστό ερώτημα είναι αν «κατάγεται ο άνθρωπος από πίθηκο» και όχι από «τον πίθηκο», εκτός αν προσδιορίζει συγκεκριμένο είδος (πχ αρδιπίθηκος, αυστραλοπίθηκος).
Χρονολόγιο της ανθρώπινης εξέλιξης

Το πρόβλημα είναι ότι οι περισσότεροι άνθρωποι δεν ξέρουν τι λέει η θεωρία της εξέλιξης και σου πετάνε ένα "ας κάνουν έναν πίθηκο άνθρωπο και θα την πιστέψω". Λες κι είναι κάποιο θαύμα που πρέπει να δουν για να πιστέψουν. Αν κι αυτά τα πιστεύουν χωρίς να τα δουν, άντε βρες άκρη.

Θυμάμαι την σκηνή από την ταινία "Η δίκη των πιθήκων" όπου ο φιλελεύθερος δημοσιογράφος είναι στο δωμάτιο του ξενοδοχείου μαζί με τον δικηγόρο του δάσκαλου από το Κάνσας που κατηγορήθηκε επειδή δίδαξε την θεωρία της εξέλιξης μέσω της φυσικής επιλογής ενώ απ'έξω τα στίφη των WASPs κραδαίνοντας δάδες απειλούσαν να κάψουν τους άθεους και τους βλάσφημους.

Ο δημοσιογράφος είπε λοιπόν στον δικηγόρο:"Θα πρέπει να παραδεχθείς ότι ο Δαρβίνος έκανε λάθος" -"Τι εννοείς;" του λέει ο δικηγόρος.
"Μα είναι προφανές. Ο άνθρωπος δεν κατάγεται από τον πίθηκο, είναι ακόμα πίθηκος".

Ένα από τα μειονεκτήματα του παρόντος εκπαιδευτικού συστήματος. Ό,τι δε διδάσκεται στο σχολείο δεν είναι σωστό/δεν υπάρχει. Πάλι καλά να λέμε που διδάσκεται η βαρύτητα και μερικά πολύ απλά στοιχεία κβαντομηχανικής.

Στην βιολογία της Γ' Λυκείου όχι απλά διδάσκεται η εξέλιξη μέσω της φυσικής επιλογής αλλά εξετάζεται κιόλας σε πανελλαδικό επίπεδο και μάλιστα όχι μόνο θεωρητικά αλλά και με παραδείγματα-ασκήσεις η απάντηση στις οποίες προϋποθέτει να έχεις κατανοήσει επί της ουσίας το πως δουλεύει ο μηχανισμός της εξέλιξης.

Το μόνο πρόβλημα είναι ότι α) είναι μάθημα επιλογής και β) ότι αυτή η σοβαρή προσέγγιση περιορίζεται στην Γ' Λυκείου.

Όμως όποιος έχει διδαχτεί σωστά το μάθημα και έχει διαβάσει αποκλείεται να ρωτάει μετά πίπες του είδους "ουγκ και καλά ο Άνθρωπος κατάγεται από τον πίθηκα;"